Člani krožka Erasmus+ smo se aktivno vključili v Teden vseživljenjskega učenja z dvema dejavnostima. V torek, 17. 5. 2016, smo v šolski medioteki predstavili predstavitev mednarodnega projekta Erasmus+: Launching our CO3 satellite. Obiskovalci so skozi razstavo, zgibanke in avdio material imeli možnost pobliže spoznati aktivnosti in že izvedeni projektni srečanji v Sloveniji in Italiji. V sredo, 18. 5. 2016, smo v okviru projektne teme Zdrav način življenja, izvedli Tradicionalni slovenski zajtrk, ki ga predvsem na osnovnih šolah izvajajo od leta 2010. Dijaki krožka smo na podlagi izvedene ankete v mesecu februarju ugotovili, da mnogo dijakov zjutraj ne zajtrkuje in 85 odstotkov jih je menilo, da bi zajtrk še pred začetkom prve šolske ure pripomogel k uspešnemu delu v šoli. Od zamisli do izvedbe ni preteklo veliko časa, saj sta učiteljski zbor in vodstvo šole podprla naš predlog. Prvo šolsko uro smo se dijaki in zbrali v jedilnici šole, kjer so nas pričakal...
3. sestanka Erasmus+ krožka, v četrtek, 17.12.2015, ob 12.55. uri, v učilnici NE3 Srednje šole Črnomelj. PRISOTNI : Mentorici: Marta Strmec, Alexandra Kočevar Dijaki: Laura Starešinič, Aleksander Vukovič, Ida Perušič, Ana Štajdohar, Nika Strmec, Ana Vukšinič, Marko Kerep, Anja Kozjan, Katarina Hudelja, Johanna Günkel ODSOTNI: Helena Peršič, Nina Mikunovič, Iztok Pezdirc, Zala Vraničar, Ivan Mitevski, Marko Bahor, Tilen Pintarič, Katja Čadonič, Nana Čemas DNEVNI RED 1. Izpolnjevanje ankete 2. Načrtovanje motivacijske delavnice 3. Razno Krožek sta vodili mentorici Marta Strmec in Alexandra Kočevar. K točki 1: Izpolnjevanje ankete · Izpolnili smo anketo, ki je objavljena na Facebook strani Erasmus+ krožka. K točki 2: Načrtovanje motivacijske delavnice Dogovorili smo se: · Da preverimo ponudbe za terme Čatež, terme Krka...
The project, CO3, is based on 3 fundamental ideas that focus on essential aspects of Europe of the 21st century: First, coeducation in schools as a manifestation of our commitment to educational innovation. It is not just cooperative work but we will go beyond that idea and achieve a true co-education, collecting innumerable benefits which, as has already been demonstrated, provides peer education. Also, the role of the teacher included into this cooeduacion will be that of a driving force, dynamic and inspirational at the same time. Along with this, the second aspect on which our CO3 project focuses is the collaboration between entities. It is not just a matter of searching for companies that collaborate with the school environment and collect all the good that both worlds can bring, but to go one step further, going beyond such a scheme and creating a "climate of entrepreneurship" within schools.
Komentarji
Objavite komentar